‍Évaluation neuropsychologique

Comprendre les forces et les défis cognitifs pour mieux orienter l’intervention

L’évaluation neuropsychologique permet d’identifier des profils cognitifs spécifiques, de poser un diagnostic (ex. : TDAH, trouble d’apprentissage, TSA) ou d’expliquer des difficultés vécues au quotidien à l’école, au travail ou dans la vie personnelle.

    Évaluation neuropsychologique

    L’évaluation neuropsychologique est un processus qui vise à analyser l’activité cognitive, émotionnelle et comportementale d’un enfant ou d’un adulte.

    Grâce à des tests et questionnaires spécialisés, le neuropsychologue recueille des informations précises pour établir un profil cognitif (par exemple un problème de mémoire ou d’attention).

    Cette analyse permet aussi de confirmer la présence d’un TDA/H, d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou de difficultés scolaires.

    En résumé, une évaluation en neuropsychologie correspond à un bilan complet du fonctionnement du cerveau, réalisé par un neuropsychologue. L’objectif est de comprendre comment une personne réfléchit, apprend, se concentre, mémorise, planifie et gère ses émotions au quotidien.

    Pourquoi faire une évaluation en neuropsychologie ?

    Une évaluation neuropsychologique  permet de :

    Mieux comprendre les forces et les difficultés cognitives d’une personne, incluant l’évaluation de la douance (haut potentiel intellectuel)
    Poser un diagnostic différentiel (ex. : TDAH, troubles d’apprentissage, TSA, anxiété, etc.)
    Guider les plans d’intervention scolaires ou professionnels
    Recommander des accommodements adaptés (ex. : examens prolongés, soutien en classe, outils compensatoires)
    Orienter vers des suivis psychologiques ou médicaux, et au besoin vers des services spécialisés comme l’orthopédagogie, afin de soutenir certaines habiletés scolaire
    Domaines

    Domaines évalués lors d'un bilan neuropsychologique

    Lors d’une évaluation neuropsychologique, différentes fonctions cognitives sont évaluées à l’aide de tests standardisés et d’observations cliniques. L’objectif est de mettre en évidence les forces, de repérer les fragilités et de formuler des recommandations adaptées.

    Concrètement, lors d'un bilan, nos neuropsychologues peuvent évaluer plusieurs domaines :

    * Ces évaluations sont utiles à tous les âges : enfants, adolescents, adultes, aînés.

    Raisonnement verbal
    Raisonnement visuo-spatial
    Capacité de concentration
    Mémoire à court, moyen et long terme
    Langage (compréhension, vocabulaire, expression)
    Habiletés visuo-spatiales
    Fonctions exécutives (organisation, flexibilité, planification)
    Régulation émotionnelle et comportementale
    Étapes

    Comment se passe une évaluation neuropsychologique?

    Chez Clinique Saule, les patients bénéficient d’une expérience fluide, rendue possible par un système propulsé par l’IA qui connecte, anticipe et simplifie.

    1.Entrevue clinique

    Pour bien comprendre le parcours, les préoccupations et le fonctionnement au quotidien à travers des questions ciblées.
    60 à 90 minutes

    2.Passation de tests

    Sous forme de tests, questionnaires ou entretien, adaptés à l’âge (en générale effectuée sur plusieurs rencontres)
    3 à 6 heures selon le cas

    3.Rédaction du rapport

    Correction des tests/questionnaires et interprétation de l'ensemble des données recueillies. Déscission diagnotic et création d'un rapport explicatif clair
    3 à 6 heures selon le cas

    4.Remise des résultats

    Présentation et explication des résultats et des recommandations issues du processus, afin de favoriser une compréhension claire du profil et des pistes d’intervention proposées.
    60 à 90 minutes
    clientèle

    Pour qui est-ce recommandé ?

    Enfants et adolescents

    • Difficultés de concentration, de mémorisation, d’organisation ou de comportement
    • Suspicion de TDAH, TSA, troubles moteurs (ex: TDC, dyspraxie), troubles d'apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie)
    • Retards de développement ou difficultés d’adaptation scolaire
    • Besoin d’un rapport pour un plan d’intervention ou un accommodement scolaire
    • Bilan d’un haut potentiel intellectuel (douance), incluant les situations avec défis scolaires ou sociaux

    Adultes

    • Suspicion de TDAH et TSA
    • Difficultés persistantes depuis l’enfance (ex. : trouble de l’attention non diagnostiqué)
    • Inquiétudes liées aux troubles cognitifs en milieu d'étude ou professionnel
    • Bilan pour valider un diagnostic ou orienter un retour aux études / emploi
    • Évaluation dans un contexte médico-légal, CNESST, SAAQ, IVAC

    Aînés

    • Problèmes de mémoire, désorientation, changement de comportement
    • Évaluation des fonctions cognitives dans le cadre d’un vieillissement normal ou pathologique
    • Dépistage précoce de conditions neurodégénératives (ex. : Alzheimer, MCI)
    approche clinique saule

    Bilan en neuropsychologie : ce que Clinique Saule offre en plus

    À la Clinique Saule, le bilan en neuropsychologie va au-delà des tests. Nos professionnels prennent le temps d’expliquer les résultats et de proposer des recommandations claires et adaptées à votre situation.

    Des rapports cliniques clairs

    Personnalisés et exploitables, adaptés aux contextes scolaires ou médicaux

    Un suivi fluide

    Grâce à notre plateforme, incluant le partage sécurisé des rapports avec les intervenants autorisés

    Une équipe interdisciplinaire

    Des professionels qui assurent la continuité du suivi (psychoéducation, psychothérapie, orientation scolaire)

    Prendre rendez-vous avec un neuropsychologue

    Dites-nous ce dont vous avez besoin; nous vous reviendrons rapidement.
    Formulaire de demande (3–5 min, sans engagement).

    Équipe

    Consultez nos neuropsychologues
    chez Clinique Saule

    Lyna Moussa

    Coordonnatrice clinique, secrétariat et collaboration

    Kylo

    Stagiaire en Zoothérapie

    Émile Lemieux

    Psychoéducateur et stagiaire en psychothérapie

    Soumia Mahidjiba

    Stagiaire, culture et administration, spécialisée en gestion du changement et innovation

    Nabil Bettira

    Interne en psychologie

    Catherine Coulombe-Chiasson

    Coordonnatrice clinique, partenaire marketing et rayonnement

    Émilie Lannes

    Interne en psychologie

    Marie-Hélène Guay

    Gestionnaire des services de psychothérapie et de psychologie

    Geneviève Boisvert-Pilon

    Sexologue et Psychothérapeute

    Mohélie Pastor

    Psychologue

    Mélanie Jodoin

    Psychoéducatrice

    Catherine Hardy Baribeau

    Psychoéducatrice, Psychothérapeute

    Megane Paul-Vezeau

    Stagiaire en psychoéducation

    Mei-Ling Simeon-Boivin

    Stagiaire en psychoéducation

    Natalie Krupa

    Coordonnatrice clinique

    Josiane Lemieux

    Travailleuse sociale / Psychothérapeute

    Salim-Rayane Mohamedi

    Psychoéducateur

    Viviane St-Louis

    Psychoéducatrice

    Sonia Virmontois

    Neuropsychologue

    Maxime Corric

    Directeur clinique - Volet Évaluation

    Loris Nicolau

    Neuropsychologue

    Laurence Vary

    Pyschoéducatrice

    Justine Lahaie

    Psychoéducatrice

    Jérôme Pinard

    Directeur clinique Volet Intervention

    Fanny P. Paquin

    Directrice, Administration et Culture

    Clara Sodano

    Coordonnatrice clinique et partenaire en développement organisationnel

    Anik Thibault

    Psychoéducatrice
    FAQ

    Question sur les tests en neuropsychologie

    Qu’est-ce que les fonctions cognitives ?
    Qu'est-ce qu'un neuropsychologue peut diagnostiquer et évaluer ?
    Quelle est la durée d’un bilan neuropsychologique ?
    Qui peut bénéficier d’une évaluation cognitive ?
    Peut-on utiliser le rapport pour un plan d’intervention scolaire ?
    Faut-il une ordonnance pour accéder aux services de neuropsychologie ?
    Est-ce qu’un test neuropsychologique est stressant ?
    Est ce que je peux m’entraîner avant de passer une évaluation en neuropsychologie ?
    Est-ce que c’est couvert par la RAMQ ?
    Le rapport peut-il servir à l’école ou à l’université ?
    Combien de temps faut-il pour recevoir le rapport ?